Stanford Marshmallow Deneyi: Öz Denetimin Hayattaki Başarı Üzerindeki Etkisi Nedir?
Stanford denilince akıllara hep hapishane deneyleri gelir fakat Walter Mischel tarafından gerçekleştirilen bu deney de tarihte çarpıcı bir etki yaratmıştır! Enteresan deney zamanında çok ilgi gördü ve ilginç noktalara parmak bastı. Buyurun detaylara... 👇
Walter Mischel ve ekibi, "marşmelov deneyi" için çoğu 4 ve 5 yaşlarında olan yüzlerce çocuğu test etti.
Bu deney aslında oldukça basit bir süreçten oluşuyordu: Çocuklar yalnızca bir masa ve sandalyenin bulunduğu bir odaya alınıyordu. Odadaki masanın üzerinde bir tabak ve bir marşmelov bulunuyordu.
Mischel, küçük çocuklara dilerlerse hemen marşmelovu yiyebileceklerini söyledi...
Ancak eğer o gidip gelene kadar sabrederlerse, döndüğünde iki tane alabileceklerini söyledi.
Elbette bu teklifin ardından çocuklar sabretmek için ya gözlerini kapattı ya da saklambaç vb. oyunlar oynadı.
Şarkı söyleyenler veya ayakkabı bağcıklarını tekrar tekrar bağlayanlar bile vardı!
Kendilerini marşmelovu yememek için meşgul tutan stratejiler bulan çocukların, beklerken daha az zorluk yaşadığı fark edildi.
Ancak bu deney, çocukların eğlenceli tepkilerinden fazlasıydı.
Bu testi başarılı tamamlamanın bir çocuğun okuldaki, iş hayatındaki ve hatta hayattaki başarısının ilk göstergelerinden biri olabileceği iddia edildi.
Mischel, geçen 13 yılın ardından artık lise son sınıf öğrencisi olan ilk deneklerinin izini sürdü.
Ve gerçekten de marşmelov testinde gösterdikleri başarının akademik hayatına da paralel olduğu keşfedildi.
Küçükken testte beklemekte zorlanan çocukların hem ev hem de okul hayatında sıkıntıları vardı.
Bu ilk çalışmada Stanford anaokuluna kayıtlı 90’dan az çocuk yer almıştı. Ancak ilerleyen yıllarda ikinci kez gerçekleştirilen çalışmada farklı sonuçlar elde edildi.
2018 yılında tekrar yapılan marşmelov deneyinde farklı etnik kökenlere ve ebeveyn eğitim düzeylerine sahip 900’den fazla çocuk denek yer aldı.
Araştırmacılar bu sefer daha ilginç bir gerçek keşfetti: Zevkleri erteleyebilen çocuklar, hayatta da daha iyi ilerliyordu.
İkinci kez tekrarlanan deneyde elde edilen en ilginç bulgu ise katlanan ödülü beklemek, çoğunlukla orta veya üst sınıfa özgü bir davranış biçimiydi.
Bu da demek oluyor ki, verilen sözlerin tutulmadığı ve sefaletin olduğu bir yerden gelen çocuklar önündeki ikramı direkt yemeyi tercih ediyordu: Bu daha güvenliydi.
Yorum Yazın
Son cümle çok acıklı... 😢