ChatGPT ya da Benzerleri Öğretmenlerin Mesleğini Elinden Alır mı Alabilir mi?

Buna benzer sorular özellikle son 20 yıldır bilgisayar, internet, mobil-akıllı cihazların erişim ve kullanımı yaygınlaştıkça, her robot ve yapay zekâ konusu açıldığında sorgulanıyor. Üstelik bu yalnızca öğretmenlik için değil doktorluk, avukatlık, beyaz yaka yöneticilik, gazetecilik, araştırmacılık, tüm mühendislik dalları vb. gibi tüm ağır eğitim gerektiren meslek ve fonksiyonlar için yapılıyor. 

Çünkü her yeni çıkan, yaygınlaşan teknoloji,  bazı zaman alan, tekrarlanan, rutin işlerin yapılmasını kolaylaştırıyor. Bu durumda da o alanda çalışanlar ilk etapta paniğe kapılıyor,  işlevsiz kalma endişesi ile bu soruları soruyorlar. Öğretmenlik de bunlardan biri.

• Duygusal bağ: ChatGPT, öğrencilerle duygusal bağ kuramaz, onların ihtiyaçlarına empati ile yaklaşamaz.

• Sosyal ve bireysel ihtiyaçlar: ChatGPT, öğrencilerin sosyal ve bireysel ihtiyaçlarını anlamakta ve karşılamakta zorlanır.

• Takım çalışması ve sosyal beceriler: ChatGPT, öğrencilere takım çalışması ve sosyal beceriler kazandırmada etkili olamaz.

• Özelleştirilmiş öğretim: ChatGPT, öğrencilerin bireysel öğrenme stillerine ve ihtiyaçlarına tam anlamıyla yanıt veremez.

• Sınıf yönetimi: ChatGPT, sınıf disiplini ve yönetimi konusunda etkin bir şekilde hareket edemez.

Yakın gelecekte ChatGPT’nin ve diğer yapay zekâ araçlarının gelişimi ve değişimi eğitim dünyasını nasıl şekillendirir? 

1. Özelleştirilmiş eğitim: Yapay zekâ araçları, her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarını daha iyi anlayarak özelleştirilmiş eğitim sunar. 

2. Erişilebilirlik: Düşük maliyetli ve ölçeklenebilir yapay zekâ araçları, eğitime daha geniş kitlelerin erişmesini sağlar.

3. Verimlilik: Yapay zekâ, öğretmenlerin zamanını ve enerjisini daha verimli kullanmalarına yardımcı olur. 

4. Eğitimde inovasyon: Yapay zekâ ve eğitim teknolojileri, yeni öğretim yöntemleri ve eğitim materyalleri geliştirilmesine öncülük eder.

5. Yönetimsel, idari görevler: Yönetimsel ve sistemsel açıdan pek çok konuda yarar sağlar, kolaylaştırıcı olur? 

Biraz daha açmak için sadece 5. maddeye “okullara yönetimsel, idari alanlarda” ne faydaları olabileceğine detaylıca bakalım.

ChatGPT gibi araçların bazı okullarda, devlet kurumlarında yasaklanması, eğitim ve teknoloji alanlarında etik ve güvenlik kaygıları nedeniyle yaşanıyor. Hem alt yapı ve sistemler, kullanılan teknolojiler, yöntemler ve araçlar, yasalar, kurallar, vb.  hem de insanların bakış açısı, zihinsel ve ruhsal durumları bu kadar kabiliyetli bir yardımcıyı, yeni elemanı kullanmaya hazır değil. 

Şöyle bir metaforla anlatayım; mevcut okulları mağara evler, insanları da mağara devri insanları gibi düşünün. Birdenbire mağaralara bilgisayarlar, beyaz eşyalar, elektronik cihazlar, drone’lar geldiğini farz edin. İnsanlar hem ne olduğunu anlayamazlar hem de elektrik, su, internet, vb. tesisatı olmadığı için kullanamazlar. 

Bu tabii ki abartı ancak insanlığın karşılaştığı ve yapay zekâ bu hızla gelişirse hissedeceği, içine düşeceği durum buna benzer bir şey olacak. Onun için reddetmek yerine öğrenmek, hangi ihtiyaçlarımızı çözer konularına ve bu önlenemez gelişmeden, gerçekten nasıl daha fazla yararlanırız’ a odaklanmak çok akıllıca ve yararlı olur.  

Yapay zekanın eğitim dünyasında yer almasının avantajları ve dezavantajları:

• Avantajlar: 

1. Eğitimi daha fazla kişi için erişilebilir kılarak bilgiye ve öğrenme fırsatlarına daha geniş kitlelerin ulaşmasını sağlar.

2. Öğretmenlerin idari işler, sınav ve ödev değerlendirmeleri gibi zaman alıcı görevlerinden bazılarını üstlenerek, öğretmenlerin öğrencilerle daha fazla ilgilenmelerine olanak tanır.

3. Öğrencilere anında ve objektif geri bildirim verilmesini sağlayarak, öğrenme süreçlerini hızlandırır ve etkinleştirir.

• Dezavantajlar:

1. Öğrenci verilerinin gizliliği ve güvenliği konusunda sakıncalar yaratabilir. 

2. Eğitim teknolojilerine erişim imkanları eşit olmayan topluluklar arasında, eğitimde dijital bölünme ve eşitsizliklere neden olabilir.

3. İnsan etkileşiminin azalmasına, yoğun kullanımı, öğrencilerin sosyal beceriler ve empati geliştirme gibi önemli alanlarda eksik kalmalarına yol açabilir.

4. Öğretim ve değerlendirme süreçlerinde kullanımı, etik ve değer temelli kararlar konusunda tartışmalara neden olabilir.

Sonuç olarak, yapay zekâ araçlarının eğitim dünyasındaki avantajları ve dezavantajları dikkate alınmalı. Tıpkı “diğer her alanda olduğu ve olacağı gibi” dikkatli bir şekilde uygulanmalı ve geçiş, adaptasyon sürecinde hibrit çözümlerle kullanımı sürekli değerlendirilerek geliştirilmeli yararlı taraflarından istifade etme fırsatı kaçırılmamalıdır.

Instagram

Twitter

Linkedln

Facebook

YouTube

Bu makalede öne sürülen fikir ve yaklaşımlar tamamıyla yazarlarının özgün düşünceleridir ve Onedio'nun editöryal politikasını yansıtmayabilir. ©Onedio