Meral Velibeyoğlu Yazio: Ekonomiden Daha Büyük Bir Sorunumuz Var!
Üniversite sınavından sıfır çekenlerin sayısı tarihi rekor kırdı. Geçen yıla göre sıfır çeken öğrenci sayısı tam 4 kat arttı. 96 bin 518 aday Temel Yeterlilik Testi’nden (TYT) ‘sıfır çekti’ “Geçen yıl YKS’de bu sayı 23.691’di. Yani sıfır çekenlerin enflasyon oranı % 407!
Barajın kalkmasıyla bu yıl TYT'ye başvuran 3 milyon 234 bin 318 adaydan 3 milyon 8 bin 287'si sınava katıldı, 226 bin 31 aday girmedi. TYT adaylarından 3 milyon 8 bin 29'unun sınavı geçerli, 258 adayın sınavı geçersiz sayıldı.
Bu neyi gösteriyor?
1. Eğitim sistemimiz çökmüştür. Eğitim Bakanlığımız sıfır çekerek sınıfta kalmıştır.
2. Ekonomiden daha büyük bir sorunumuz vardır, zira sıfır çekenlerin ekonominin sırtına yük olarak binmiştir.
3. Pandemi ile birlikte eğitimdeki eşitsizlik artmıştır ve bu sınavda kendini göstermiştir.
4. Barajın kalkmasıyla üniversite sınavı bu haliyle geçerliliğini yitirmiştir.
5. Ülkemiz ekonomisine bu sıfırlar kısa vadede işsizlik olarak yansıyacaktır.
6. Sıfır çekenler arasında maddi imkanı olanlar özel üniversitelere kayıt yaptırabilecektir.
7. Önlem alınmadığı taktirde önümüzdeki sene sıfır çekenlerin sayısı katlanarak artacaktır.
8. Eğitim olmayan yerde, ekonomi ve güvenlik inşaa edilmesi oldukça güçtür ve refah bir hayat sürme uzak bir hayaldir.
9. İşyerleri kalifiye insan kaynağı temin etmede zorluk yaşayacaktır.
10. Kalifiye insan kaynağının yurt dışına göçü artacaktır.
11. Ülke geneli eğitim ortalaması ve entelektüel düzey hızlıca düşmektedir. Bu durum toplumda uçurumlar oluşmasına ve sosyolojik karmaşaya çanak tutacaktır.
Zararın neresinden dönülürse kârdır.
O halde;
1. Eğitimde olağanüstü hal ilan edilmesi,
2. Eğitim sistemini objektif değerlendiren, yeniden tasarlanması için henüz yurtdışına yerleşmemiş, hali hazırda ülkemizde bulunan liyakat sahibi eğitim bilimcilerinden bir komisyon oluşturulup, eğitimin yeniden tasarlanması,
3. Herkesin eğitimden eşit yararlanmasını sağlamak için çözümler bulunması,
4. Sınav sistemimizin yeniden tasarlaması,
5. Zanaatkar kadrolarının güçlendirilmesi için meslek liselerini teşvik edilmesi ve alternatif eğitim modelleri oluşturulması,
6. Sanayi ile koordineli olarak alternatif eğitim modellerinin oluşturulması
için acilen harekete geçilmeli.
Yorum Yazın