Burcu Baba Yazio: Endişeli Anneler İçin Uzaktan Eğitim Süreci

Anne olmak isteyen bir kadın hamile olduğunu öğrendiğinde mutlulukla beraber yaşadığı duygu endişedir. Bir yandan anne olacağı için sevinirken “acaba bebeğim sağlıklı mı, her şey yolunda mı” soruları mutluluğunun bile önüne geçebilir.  Çocuğu ile ilgili yeni bir başlangıç veya süreç söz konusu olduğunda endişe annelerin hep yanı başındadır.

Şu günlerde de ebeveynlerin, eğitimcilerin, hatta veli ya da eğitimci olmayanların bile en çok gündemini oluşturan konu uzaktan eğitim.

Neredeyse tüm dünya çocukları için durum aynı olsa da anneler endişelenmekten geri duramıyorlar.

Bakış açısını değiştirmek bu noktada çok önem kazanıyor. Daha önce düşünmemiş olabileceğiniz 10 farklı bakış açısıyla uzaktan eğitimi ele alalım ve endişeli annelerin içine biraz su serpelim.

Eleştirel öfke dolu söylemleriniz çocuklarınızın süreci doğru anlamasını engelleyebilir. Bu nedenle konuyla ilgili görüşlerinizi paylaşırken çözüm odaklı olmanız onların da uzaktan eğitimle ilgili bahaneler üretip, verimsiz bir süreç yaşamalarının önüne geçecektir.

Hiç olmadığınız kadar işin içindesiniz. Çocuğunuzun hangi derslere daha çok ilgi duyduğunu, günün hangi saatlerinde daha verimli çalıştığını, zor veya yeni bir bilgiyle karşılaştığında nasıl tepki verdiğini, öğretmenlerin yaklaşımlarına göre derse olan ilgisinin nasıl değiştiğini ve bunun gibi pek çok konuyu birebir gözlemleme şansınız oluyor. Dolayısıyla çocuğunuzun güçlü ve desteğe ihtiyacı olan yanlarını daha gerçekçi görebiliyorsunuz.

24 Ağustos tarihinde Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’un yaptığı açıklamaya göre uzaktanegitimebirfikrimvar.meb.gov.tr üzerinden görüş ve önerilerinizi paylaşabileceksiniz. Yeni kurgulanan bir süreç olduğu için hem akademik çevreden hem de sahada yaşananlardan yola çıkılarak bir tasarım yapılıyor. Bu durum özel okullarda da böyle. Okullar hiç olmadığı kadar velilerin süreçle ilgili fikirlerini dinliyor.

Yüz yüze eğitim sürecinde çocuğunuzun öğretmeni ile görüşmek istediğinizde bu görüşmenin de yüz yüze olması tercih ediliyordu, hatta, velinin telefonla görüşme yapma isteği çok uygun karşılanmıyordu; online görüşme ise akıllara dahi gelmiyordu. Çalışan bir anneyseniz iş çıkışı öğretmenin okulda olduğu saati yakalamakta zorlanıyordunuz. Uzaktan eğitim sürecinde öğretmenler de evlerinden çalıştıkları, zaman baskısı yaşamadıkları için size daha rahat zaman ayırabiliyorlar ve çalışan anne iseniz siz de işinizin uygun olduğu saat dilimlerinde yolda vakit kaybetmeden öğretmenle iletişime geçebiliyorsunuz. Bundan sonrasında artık uzaktan iletişime alışık olunduğu için veli görüşmeleri ille de yüz yüze olmak zorunda olmayacak.

Sağlıklı geri bildirim derken şimdiye kadar olan yüz yüze eğitim sürecinde veli olarak sadece evdeki gözleminize göre yorum yapabiliyor, öğretmenin gözlemine katkı sağlayamıyordunuz. Artık sürecin içinde daha çok bulunduğunuz için ve çoğu zaman tanık olabildiğiniz için geribildirimler havada kalmıyor karar alma ve uygulama daha hızlı olabiliyor. Bu durum yüz yüze eğitime geçildiğinde de devam edecektir, çünkü bu süreçte anneler olarak büyük bir deneyim yaşadınız.

Yüz yüze eğitim günlerinde özellikle ortaokul lise öğrencileri arkadaşlarıyla olan iletişimlerini okul sonrası ekrandan sürdürüyorlardı. Artık ders aralarında bu iletişim için fırsatları var ve fırsatlarını bir hayli heyecanla kullanıyorlar. Bu iletişime ek olarak anaokulundan liseye çocukların pek çoğu kendilerine, beyinlerine, faydası olmayan hatta zararlarından çokça bahsedebileceğimiz içeriklerin bedenlerine de zarar verecek uzun süreler boyunca esiri oluyorlardı. Ancak uzaktan eğitim sürecinde ekran süreleri ile ilgili çocuklarınızla birlikte kararlar almak, yaş grubuna göre bilimsel verilerle (ki şu günlerde konuyla ilgili bu verilere rahatlıkla ulaşabilirsiniz) süreci analiz etmek için eliniz daha güçlü.

Yüz yüze eğitim sürecinde çocuklar özellikle büyük şehirlerde, toplu taşıma değil de servis kullanıyor dahi olsa yolda uzun bir zaman geçiriyorlar. Dinlenmek, kitap okumak, boş boş oturup sıkılmak ve akabinde üretime geçmek, spor yapmak, sanatla uğraşmak gibi pek çok konuda çocukların pek de zamanları kalmıyor. Uzaktan eğitim döneminde yolda harcanan süre daha verimli işlerde kullanılabiliyor.

Akademik olarak yoğun çalışma temposunda olması gereken öğrenciler  yolda zaman harcamadıkları için daha verimli ve uzun saatler çalışıp dinlenmeye de vakit bulabiliyorlar.